特级教师说| 吴同和：感恩大爱戴德前行——《妈妈，让我再爱你一次》主题浅析
【作者简介】吴同和（1941—），江苏兴化市人，特级教师，全国中学语文优秀教师，湖南省舜文化研究会理事，舜文化研究基地特聘研究员，湖南科技学院客座教授。
电影《妈妈，让我再爱你一次》，剧情比较简单：小学六年级学生韩飞母亲车祸去世，父亲怕他难以接受，以离婚再娶搪之。韩飞无法接受继母，几经周折，终为其感化，发“妈妈，让我再爱你一次”之愿心。依剧本结构架设而言，两次车祸的因果，几声“妈妈”的呼喊，一支“妈妈爱你到永远”的吟唱，全篇母爱的光环……纵横交错，跌宕起伏，彰显了“母爱化人”的健康主题；就人物形象塑造而论，继母蝴蝶之至诚大爱，学生韩飞之纯洁无瑕及父亲韩乘风之良善勤劳……真实生动，呼之即出。
母爱是一个永恒的主题，也是最大的母题；古今中外，概莫能外。因之，人世间万千妈妈育儿的事例，常催人泪下；自然界许多母性护犊的传奇，亦令人动容。
沈石溪《斑羚飞渡》描述：一群斑羚被逼至绝境，由于距离太大，意图一跃而至对崖脱险，任何斑羚都做不到；为了赢得种群的生存机会，老斑羚毫不犹豫地先向对崖跃去，以当“桥墩”，为年轻斑羚飞渡垫脚，助其续跃安抵彼崖。虽然，“每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨”；虽然，无人辨识老斑羚的雌雄，但它们在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，肯定与伟大母爱感召有关；实际上，这感动着数以万万计生灵的老斑羚们，其中有许多就是“母亲”！
人们不会忘记：2008年5月13日，汶川大地震后的第二天，北川县废墟中，透过一堆钢筋水泥的间隙，搜救人员看到一位身体早已被压得变了形的母亲。她双膝跪着，整个上身向前匍匐，双手扶着地，支撑着身体，酷似古人行跪拜礼。她已经没有了生命体征，但救援队长却在她身下发现一方带黄花的红色小被子，里面包裹着一个约三四个月大的婴儿。因为母亲的庇护，他毫发未损；抱出来的时候，还安静地睡着。随行医生解开小被子准备做些检查，发现一部手机塞在被子里；打开手机，屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住：我爱你！”看惯了生离死别的医生落泪了，手机在人群中默默传递，人们都在低声哭泣……
无须打探这位母亲姓甚名谁，全体中国人都知道：她叫“妈妈”！
现实生活中，妈妈的天职是陪伴孩子前行；但并不是每个母亲都能始终呵护自己的孩子。也许，她安贫若素，穷其一生培育后代，直至生命最后时刻；也许，她先行离开，另一位“妈妈”会继踵接班，不辞万里将孩子送上生活道路的远大前程。而后者，同样体现伟大母爱，同样令前行的孩子感恩。正是因为有了这千千万万“妈妈”的导引、照料、护卫、牺牲——其中自然也包括韩飞的生母和继母——儿女们才得以生存、奋搏、立业，建功。《增广贤文》曰：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”作为儿女，孝敬父母，乃人之本分；大而言之，宇宙自然、人类社会，只有在这母慈子孝的环境里延续发展，才可能子孙绵延，家国和谐。
由此推知：潘晓东、韩风等编导的《妈妈，让我再爱你一次》之所以成功，且能引起社会各界共鸣；关键一条，就是因为他们瞄准了“母爱”这一永恒母题，敏锐捕捉到令家国和谐的重要因子，并融入若干时代元素。惟其如此，作品投放社会以后，才会产生效应。
值得一提的是，影片结尾的童声独唱，不同凡响。词作者李红雨的歌词写得很出色：以比兴发端，循景写意，借月抒怀，上而下，虚而实，现母爱之真谛，示孩童之心音：“要经过风雨的考验/才会懂那最真的笑脸。”随着吟唱的展开，孩童的质朴情感由赞颂而至于感悟，而至于感恩，进而化为愿景，予观众以多层面的艺术享受和真善美之无尽遐思；
每一颗星星是我一个心愿
每一个心愿都把你心牵
闪烁的星星有万万千千
千千万万的心愿妈妈一生平安
每一颗星星是我对你的呼唤
再一次爱你妈妈可听见
点点的星星有万万千千
千千万万的呼唤 妈妈爱你到永远
这充满童真的吟唱，旋律悠扬，情感深沉。凝神聆听，眼前会飞速旋转影片所演绎的喜怒哀乐，起承转合，心灵将因再一次受到巨大撞击而净化空寂，杂念全消。从突出主题层面考析，这一设计，是孩子“感恩大爱，戴德前行”情感的集中宣示，不但紧扣作品主题，而且是升华主题的点睛之技。
2015-12-14草成